杭州采荷第二小学教育集团未来学校
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突破传统中小学效率至上的刻板印象，创造出一种面向未来的自由、开放、流动的校园空间。
在杭州飞速发展的进程中，稀缺的教育资源已成为城市发展的一大命题。本案位于杭州市上城区采荷街道单元内，紧邻钱江新城，交通便利。
△鸟瞰图 | Aerial view
这片区域周边居住区密布，近年来人口快速增长，适龄儿童数量逐年攀升，学位紧缺，名校资源匮乏，对教育资源需求日益高涨。
本案设计的重点在于，如何突破传统中小学效率至上的刻板印象，创造出一种面向未来的自由、开放、流动的校园空间。
项目用地面积为21233平方米，基地呈狭窄且不规则，为满足学位和办学质量的要求，面对如此极限的约束条件，设计团队选择向垂直方向发展，克服规划、消防、结构等重重约束困难，创造了一座独具采荷特色的、高度复合集约的未来社区小学。
旨在打造未来教育新形式，将多种功能集聚，打破传统教室的孤立界限，创造组团式学习场所，改变教育产业资源分散的现状，实现个人、家庭、社会之间的良好沟通和双向互动，让教育成为连接个体的纽带。
△功能分区图 | Functional zoning diagram
建筑共五层，建筑一层至四层为普通教学和综合教学区。除布置普通教室外，将音乐、美术、舞蹈、科学等多种功能房间混合布置，形成丰富的共享空间，给予学生提供探索、互动的场所。
建筑五层单独布置教师办公及教师宿舍，与教学区相互独立，却又紧密相连，构成了一个和谐的教育生态系统。
设计团队摒弃了传统的校园形象，以大胆而富有创意的手法，赋予了建筑形体以丰富的变化。大气简洁的界面使建筑和人的关系更亲密，为孩子们打造了一个既宁静又充满活力的学习环境。
建筑体量虚实结合，与自然环境形成了恰到好处的对话与融合。并充分利用了材料的肌理和光影效果，以及建筑的形体来塑造出独特的建筑个性。
色彩上，选用了素雅白色的立面构件，既体现了现代建筑的简约之美，又彰显了智慧与活力并存的未来之感。
校园，不只是一个单向的学习地点，更是一个充满各种可能性、互动性、创造性、挑战性的复合聚落。
为了最小化对基地周边社区的侵扰，项目以合院围合的综合体形式有效地避免了外界干扰，设计团队还在中庭、下沉庭院、立面等多层次立体化打造景观布置。
中庭和下层庭院为景观核心区，打造成独具特色的景观庭院，让学校的文化气息与自然的生命力相互融合，彰显未来学校的特色，获得空间归属感。
屋顶天圆地方的布局与主要使用功能相得益彰，底层架空形成连续的地面空间，将绿化、光线和新鲜空气源源不断地引入各个使用空间，以回应杭城的亚热带季风气候。
在满足遮阳、通风、避雨需求的同时，形成架空层檐下空间和屋顶活动平台。
虽然有限的城市空间在不断扩张，但高效的空间不一定是压迫和程式化的，也可以是丰富有趣的，甚至意料之外的。
校园是一本最好的教材，设计团队始终希望能够在校园中营造出属于这座校园的记忆场所，让有限的空间发挥最大的价值，从而创造出适应于未来教育，行为和场所相融合的学习场所。
